ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS

ORACIONES SUBORDINDAS ADJETIVAS

En esta entrada veremos las Oraciones Subordinadas Adjetivas, que desempeñan la función de adjetivo dentro de la oración.

 

Al igual que en las Subordinadas Sustantivas, estas tienen un truco para reconocerlas: El nexo puede ser sustituido por EL CUAL / LA CUAL / LOS CUALES o LAS CUALES.

 

 

 Veamos un ejemplo

 

EL LIBRO QUE LEES ES MUY ABURRIDO

Localizamos los verbos para darnos cuenta de que se trata de una Oración Compleja. En este caso vemos que hay dos (LEES y ES) por lo tanto tenemos dos oraciones simples. Claro, en esta entrada ya sabemos de antemano de qué tipo es, pero en un examen habría que seguir el siguiente razonamiento:

• ¿Las dos oraciones van unidas por coma, punto y coma o dos puntos? NO, por lo tanto no es Yuxtapuesta.

• ¿Van unidas por y, o, pero, sin embargo,....? NO, por lo tanto no es Coordinada.

• Podría parecer una Oración Subordinada Sustantiva así que hagamos el truco de sustituir esa segunda oración por ESO:  EL LIBRO "ESO" ES MUY ABURRIDO. ¿Tiene sentido? No, por lo tanto tampoco es Sustantiva.

• Por último, hagamos el truco de las Adjetivas como arriba se dice, sustituyendo el nexo por EL CUAL / LA CUAL / LOS CUALES o LAS CUALES:

EL LIBRO QUE LEES ES MUY ABURRIDO

 

⬇

 

EL LIBRO "EL CUAL" LEES ES MUY ABURRIDO

¿Tiene sentido? Sí, por lo tanto es una Oración Subordinada Adjetiva. Empecemos ahora a ir paso a paso para analizar la frase:

1) Ponemos una línea que abarque toda la frase para indicar que se trata de una Oración Compleja.

 

2) Para saber si la Oración Subordinada va en el Sujeto o en el Predicado, marquémosla con unos corchetes, paréntesis o similar; además de cambiar de color:

3) Tal y como hemos dicho al principio, las Oraciones Sub. Adjetivas funcionan como Adjetivo por lo que tenemos que buscar aquella palabra a la que esté acompañando. Tal y como dijimos a principio de curso, los adjetivos dan información, por ejemplo: el gato "azul", la "bonita" casa o el señor "pobre". Ahora, si te fijas, es igual pero en vez de utilizar una palabra para dar información se utiliza toda una frase. La oración "que lees", ¿de quién da información? Claramente de la palabra LIBRO, porque en vez de poner cómo es el libro o el color que tiene, dice que es el que estás leyendo. Por lo tanto, esa Oración Subordinada Adjetiva acompaña a la palabra LIBRO y como esa palabra va inserta en el Sujeto, nuestra Oración Subordinada también (También pueden ir en el Predicado, pero este no es el caso):

3) Ahora se marca la Oración Subordinada y se completa el resto de la frase como si esta fuese una  oración simple:

 4) Vayamos a por la Subordinada. En las Sustantivas vimos cómo había que analizar QUE, poniendo NX. En las Adjetivas es diferente porque esa palabra QUE está escondiendo aquello a lo que está aportando información, es decir, en este caso, EL LIBRO:

5) Por último, analicemos lo que tenemos sustituyendo el QUE por EL LIBRO. La frase se quedaría algo así como EL LIBRO LEES o LEES EL LIBRO. El Sujeto sería TÚ, que está omitido y el predicado sería lo que tenemos (QUE LEES o ya reconvertido TÚ EL LIBRO LEES:

 

6) Para terminar, completar el interior del Predicado. Recuerda que QUE sustituye a EL LIBRO, por lo que la frase simple a analizar sería TÚ EL LIBRO LEES o TÚ LEES EL LIBRO. En esa oración simple EL LIBRO sería un CD y LEES el N del Predicado:

 

 

ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

En esta entrada vamos a ver qué son y cómo se analizan las ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS.

En primer lugar decir que las oraciones subordinadas sustantivas son aquellas que actúan como un Sujeto o un Sintagma Nominal, por lo que hay de varios tipos:

1.- SUJETO

 

2.- ATRIBUTO

 

3.- COMPLEMENTO DIRECTO

 

4.- TÉRMINO (Complemento Indirecto,

                               Complemento del Adjetivo,

                              Complemento del Nombre,

                                  Complemento del Adverbio).

 

 

Por otro lado, al haber más oraciones subordinadas, se suele utilizar algún truco para poder saber si son Sustantivas o no. El truco es sustituirlo por ESO, ESAS COSAS/PERSONAS, ESTO o AQUELLO.

 

 

Vamos a empezar pero no pierdas de vista lo escrito hasta aquí para poder analizarlas correctamente.

 

 

 

ME GUSTA QUE VAYAS AL CINE

 

 

Lo primero que hay que ver es cuántos verbos tiene. En este caso son dos (gusta y vayas), es, por lo tanto, una oración compleja. Ya hemos visto en las otras entradas que podría ser una Oración Yuxtapuesta o Coordinada, pero en este caso no hay ninguna coma o punto y coma ni tampoco hay un nexo de Oraciones Coordinadas (y, o, pero, etc.). Además, en este caso, las dos oraciones no pueden ir separadas porque no tendrían sentido. Por lo tanto, estamos ante una SUBORDINADA, es decir, una parte de la misma depende de la otra.

 

 

Para saber si es Oración Sustantiva o de otro tipo, vamos a realizar el truco de la sustitución que se comentó más arriba. Veamos:

 

 

ME GUSTA QUE VAYAS AL CINE  ➡  ME GUSTA "ESO" 

 

 

Todo aquello que pueda ir sustituido por ESO será la parte subordinada, en este caso QUE VAYAS AL CINE.

 

Bien, una vez que sabemos esto, vamos a analizar la segunda frase, la que contiene ESO. Si te das cuenta, se acaba de convertir en una frase simple de solamente un verbo (gusta) y por lo tanto debes analizarla como siempre lo has hecho:

 

 

 

Como ves ESO es el Sujeto de la frase, por lo tanto estamos ante una ORACIÓN SUBORDINADA SUSTANTIVA DE SUJETO. Si ESO hubiese sido un CD, un Atributo u otro complemento, sería una Oración Subordinada Sustantiva de CD, de Atributo o de lo que fuese. Simplemente tienes que averiguar qué es ESO en la oración simple.

 

 

Una vez sabido esto empecemos a analizarla con todas sus partes.

 

1) Indica que es una Oración compleja con una línea que abarque toda ella

 

 

 



 

 2) Ahora, sabiendo que la parte QUE VAYAS AL CINE será la subordinada, pongo en el resto lo que me haya dado en el análisis de la oración simple de antes, es decir, Sujeto y Predicado y los complementos que no vayan dentro de la subordinada:

3) Vamos con la Subordinada. Para tenerlo más claro, primero vamos a cambiar de color, ya que tendremos que analizarla por separado. También es recomendable que se añada algún signo de separación como corchetes, paréntesis o similar. Se marcará toda ella como ORACIÓN SUBORDINADA SUSTANTIVA con función de SUJETO.

4) Vas a olvidarte del resto de la frase y del mundo entero y te vas a centrar SOLAMENTE en la Oración Subordinada. Hay que tratarla como otra oración simple que sería VAYAS AL CINE. En ella tenemos un Sujeto Omitido (Tú) y todo lo demás sería el Predicado Verbal. En cuanto al QUE es un nexo por lo que se indica igual que habíamos hecho en las Oraciones Coordinadas:

Posteriormente se analiza, siendo VAYAS el núcleo y AL CINE un Complemento Circunstancial de Lugar:

 

5) Finalmente se analiza lo que nos queda, es decir, el interior del Complemento Circunstancial de Lugar:

 



ORACIONES COORDINADAS

ATENCIÓN, Para entender las Oraciones Coordinadas primero hay que leer la entrada de Oraciones Yuxtapuestas.


En esta entrada vamos a ver qué son y cómo se analizan las oraciones coordinadas. Son parecidas a las yuxtapuestas pero en este caso sí hay un nexo, es decir, una palabra o grupo de palabras que ENLAZAN una frase simple con la siguiente. Por ejemplo la frase

Hoy comeré en mi casa y allí terminaré los deberes

 

 



 

Al igual que en las oraciones yuxtapuestas, vamos a ir paso a paso

 

 

1) Observamos que hay dos núcleos verbales (comeré y terminaré) y por lo tanto hay dos oraciones diferentes. Además ambas tienen significado independiente, es decir, tanto si digo HOY COMERÉ EN MI CASA, como ALLÍ TERMINARÉ LOS DEBERES, tienen sentido propio, pudiendo haber ido totalmente separadas sin que hubiese pasado nada.

Además vemos que no están unidas por una coma como las yuxtapuestas, sino por una palabra, en este caso la Y. Por lo tanto, lo primero es marcar que es una oración coordinada

 

 

2) Ahora hay que marcar las oraciones o proposiciones que tenemos. En este caso hay dos. La palabra que une ambas es el nexo, que se marca aparte

 

 



3) Después, al igual que en la yuxtapuestas, se analizan las oraciones simples que hay. Empezando por la izquierda, vemos que al hacer la concordancia nada cambia, por lo que se trata de un Sujeto Omitido (en este caso YO) y todo lo demás será Predicado. Después, se analiza lo que hay dentro

 

 

 

4) Posteriormente se analiza la otra oración simple. Al hacer la concordancia nos volvemos a encontrar con un Sujeto Omitido (otra vez YO), y todo lo demás sería el Predicado, que tendrá que ser analizado por completo

 

 

 

Hay otra diferencia con las Oraciones Yuxtapuestas. En las coordinadas, según el tipo de nexos que tenga, se llaman de una manera u otra:

 



 

No afecta nada a su análisis sintáctico, simplemente sirve para otorgarles diferentes nombres. En el caso de nuestro ejemplo HOY COMERÉ EN MI CASA Y TERMINARÉ ALLÍ LOS DEBERES, como tiene el nexo Y se trataría de una ORACIÓN COORDINADA COPULATIVA.

 

 





ORACIONES YUXTAPUESTAS

Las oraciones yuxtapuestas son dos o más oraciones simples que NO llevan ningún nexo, es decir, que van simplemente juntas (de hecho es lo que quiere decir la palabra yuxtapuesto) mediante una coma ( , ), un punto y coma ( ; ) y a veces por dos puntos ( : ).

 

 

Ambas frases tienen sentido propio y por lo tanto serán analizadas como dos frases simples (tal cual hemos estado haciendo hasta ahora en clase). Un ejemplo:

 

 

Tengo hambre, me haré un bocadillo de jamón

 

 

Aquí tengo dos verbos (tengo y haré) por lo que habrá dos frases simples. ¿Cómo están unidas? Por una coma, por lo tanto es una ORACIÓN YUXTAPUESTA. Para mostrarlo todo en orden, vayamos siguiendo una serie de pasos:

 

1) Indicar de qué tipo de frase se trata en la parte baja de la misma:

 

 

 

2) Indicar las oraciones simples (también llamadas proposiciones, de ahí que se ponga P.1, P.2, P.3, etc.) de la que está formada. Recuerda que serán tantas como núcleos verbales haya. En este caso, hay dos:

 

 

3) Ahora se analiza cada una de las oraciones simples por separado. Para ello, centraos sólo en esa, olvidándoos de todo lo demás. Vayamos a la primera: TENGO HAMBRE. Vemos que al hacer la concordancia no cambia nada por lo que es un Sujeto Omitido (en este caso sería YO) y todo lo demás predicado



 

 

 4) Después analizamos pormenorizadamente lo que tenemos dentro del predicado.

 

5) A continuación se hace lo mismo con la otra frase simple. En este caso también tenemos un Sujeto Omitido (que sería YO) y por lo tanto todo lo demás es un Predicado. Finalmente se completa el Predicado.

Como veis, y como resumen, lo único nuevo sería indicar que la oración es yuxtapuesta y marcar las oraciones o proposiciones correspondientes. Una vez hecho eso, tendríamos diferentes frases simples que se analizan como hasta ahora habéis venido haciendo.